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Intercambiando experiencias en el uso de la plataforma Moodle
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Publicado en:
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Resumen:
Español
El propósito del presente trabajo es presentar la experiencia del uso de la Plataforma Moodle en educación superior en las asignaturas Cultura y Civilización Portuguesa I y II, y Cultura y Civilización Brasileña, las cuales forman parte del Plan de Estudios de la Carrera Profesorado de Grado Universitario en Portugués, en el Departamento de Portugués de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad nacional de Cuyo. La propuesta se llevó a cabo en el primer y segundo semestres del año 2016. En esta fase inicial, se utilizó la plataforma educativa Moodle como un espacio virtual de apoyo a las clases presenciales, apuntando a maximizar el empleo de la misma y así, en forma gradual, desarrollar el 25% de actividades con apoyatura de EVEA (Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje), pero fundamentalmente configurar un contexto de aprendizaje en el que el estudiante
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Descriptores:
EDUCACIÓN A DISTANCIA - MÉTODOS DE ENSEÑANZA - NUEVAS TECNOLOGÍAS - FORMACIÓN A DISTANCIA
Cómo citar este trabajo:
Sanfilippo, Alejandro Darío ; Juayeck, Ana Luisa .
(2016).
Intercambiando experiencias en el uso de la plataforma Moodle.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /8235.
Fecha de consulta del artículo: 21/12/24.
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