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Ponencia
 

Las identidades profesionales docentes en la Sociología

una exploración y algunas conjeturas

Por:
Balada, Mónica enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Ficcardi, Ana Marcela enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Reghitto, Claudia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Rodríguez, Ana Laura enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Publicado en: 2021

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (4º : 2021 : Mendoza, Argentina)
Agrietar al neoliberalismo en Nuestra América

Realizado en la fecha: 31 de Mayo y 1, 2, 3 y 4 de Junio
Parte de la mesa: 006 Mesa 6: La sociología en la formación. Dispositivos sociológicos de enseñanza en el ámbito de la educación superior


Resumen:
Español

La presente contribución es un avance de investigación sobre identidad docente de profesionales de las Ciencias Sociales, una de las líneas del proyecto “Las "Otras" ciencias sociales como identidades profesionales, titulaciones, espacios curriculares y/o contenidos" con continuidad en su desarrollo en las tres últimas convocatorias de SECTYPS. Compartiremos las entrevistas realizadas durante 2016 y 2017 con profesionales y estudiantes de ciencias sociales que, por diversos motivos, se desempeñan y/o se forman también como docentes. El objetivo de las mismas fue analizar los procesos que intervienen en la formación de la identidad laboral ocupacional, específicamente en el ámbito de la docencia. En esta oportunidad ofreceremos el análisis circunscrito solo a la sociología. Algunos de los interrogantes abren el análisis en torno a: ¿Cómo perciben y construyen los profesores en sociología su identidad profesional? ¿Qué representaciones tienen de su trabajo/actividad profesional? ¿Cómo se articula la docencia en relación a la identidad profesional? ¿Están en tensión? ¿Se enriquecen? ¿Se dificultan en algún sentido? ¿Se advierten “deudas" con alguna formación? ¿Cómo afecta el proceso de formación docente a las estrategias identitarias a las que recurre cada una/o para la construcción de su identidad? ¿La identidad profesional se fortalece o se resiente en el desarrollo de la docencia?, ¿La relación con los saberes de la Sociología producen efectos identitarios? entre otras.



Disciplinas:
Sociología


Palabras clave :
Identidad docente - Identidad profesional


Descriptores:
DOCENTES - CIENCIAS SOCIALES - ESTUDIANTES - IDENTIDAD





Cómo citar este trabajo:


Balada, Mónica; Ficcardi, Ana Marcela; Reghitto, Claudia; Rodríguez, Ana Laura. (2021). Las identidades profesionales docentes en la Sociología.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17084.
Fecha de consulta del artículo: 02/02/23.
 
 


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