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Ponencia
 

Convivencia escolar intervención social en contextos educativos, desde el trabajo interdisciplinario y el abordaje grupal


Por:
Pereira, Mirta Gladys enviar el email al autor Universidad Nacional de San Luis
Pogliani, Marisa Elizabeth enviar el email al autor Universidad Nacional de San Luis
Quiroga, Teresa Graciela enviar el email al autor Universidad Nacional de San Luis

Publicado en: 2021

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (4º : 2021 : Mendoza, Argentina)
Agrietar al neoliberalismo en Nuestra América

Realizado en la fecha: 31 de Mayo y 1, 2, 3 y 4 de Junio
Parte de la mesa: 005 Mesa 5: Desigualdades sociales, políticas, instituciones educativas y experiencias alternativas


Resumen:
Español

El presente trabajo es sobre un proyecto socio educativo de extensión universitaria sobre la problemática de la Convivencia Escolar, surgió de una iniciativa de análisis en el año 2017, y de reuniones con los directivos de la institución donde se ejecutó en el año 2018, se seleccionaron los segundos años con los directivos de la institución, con quienes se acordó que se realizarían los talleres y las actividades previstas con todas las divisiones de los 2° años, debido a que su trayectoria escolar aún les faltaba cinco años más, por lo que trabajar la convivencia escolar en esos grupos, podrían ser a futuro multiplicadores de las acciones que se trabajarían.



Disciplinas:
Sociología


Palabras clave :
Convivencia escolar


Descriptores:
DESIGUALDAD SOCIAL - ESCUELA - EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - INCLUSIÓN





Cómo citar este trabajo:


Pereira, Mirta Gladys; Pogliani, Marisa Elizabeth; Quiroga, Teresa Graciela. (2021). Convivencia escolar intervención social en contextos educativos, desde el trabajo interdisciplinario y el abordaje grupal.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17051.
Fecha de consulta del artículo: 01/02/23.
 
 


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