Publicado en el 2013 en Revista RUEDES (Año 2, no. 4)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial Idioma: Español

Resumen:

Español
El texto aborda experiencias de inclusión escolares e institucionales a partir de una concepción transdicilinaria, en tanto se considera al equipo integrador como un equipo nómade, que interviene en la institución de manera no tradicional.

Inglés
This report focuses experiences of school and institutional integration from a transdisciplinary conception, while the team is considered as a team integrating nomadic institution involved in non-traditional ways.

---

Disciplinas:
Ciencias de la educación

Palabras clave:
Transdisciplinariedad - - Inclusión social - Equipo interdisciplinario - Nomadismo - Integration - School - Transdiciplinary - Nomadism

Descriptores:
EDUCACIÓN - ESCUELAS

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >