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Tesina de grado  
 

Coordinación de escenarios digitales de enseñanza y aprendizaje

CEDEA : dimensiones de la competencia profesional docente en la era digital

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Realizada en:

Páginas: 59 p.

Idioma: Español



Colaboradores: Gabay, Ruth Eliana Director/a; Telechea, Lía Susana Integrante del jurado; Carmona, Guillermo Integrante del jurado; Daza Prado, Daniel Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Título al que opta: Magister en Enseñanza en Escenarios Digitales


Resumen en Español:

Este plan de trabajo analiza la formación docente en TIC y TAC para repensar la competencia profesional en la era digital. Como eje central, se diseñó el Proyecto Institucional de Coordinación de Entornos Digitales de Enseñanza y Aprendizaje (CEDEA), que establece lineamientos para el uso pedagógico de entornos virtuales. Esta propuesta organiza un equipo de asesores (coordinador general y referentes TIC/TAC) y define sus perfiles y funciones.

Asimismo, se articulan instancias de capacitación para el cuerpo docente del Instituto Leonardo Murialdo, basadas en un modelo holístico que comprende seis dimensiones: gestión de prácticas emergentes, experticia en contenidos digitales, reflexión sobre la práctica, entornos enriquecidos, compromiso social y vinculación con la comunidad. Estos espacios formativos se conciben como territorios de construcción colaborativa, orientados a desarrollar las capacidades y actitudes esenciales para la docencia contemporánea.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
COMPETENCIAS DEL DOCENTE - TECNOLOGÍA DIGITAL - FORMACIÓN DE DOCENTES - ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR

Palabras clave:
Coordinación de entornos digitales - Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento




Cómo citar este trabajo:

Chiappa, Elizabeth. (2021). Coordinación de escenarios digitales de enseñanza y aprendizaje: CEDEA : dimensiones de la competencia profesional docente en la era digital (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21331.
Fecha de consulta del artículo: 30/04/26.

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