Actividades lúdicas

práctica disciplinar de enfermeros del hospital El Sauce Mendoza : segundo semestre 2023

Colaboradores: Michel, Jorge Integrante del jurado; Giai, Marcos Integrante del jurado; Franco, Estela Integrante del jurado; Fernández, Ana Inés Integrante del jurado; Carrión, Adriana Integrante del jurado; Gueliz, Jazmín Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Enfermería

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Título al que opta: Licenciado/a en Enfermería

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Resumen en Español:

Introducción: Es claro el concepto, que la incorporación de actividades recreativas en pacientes institucionalizados es considerada como una herramienta terapéutica muy efectiva pues proporciona un aumento en la mejora de su calidad de vida, estimulando el desarrollo de habilidades sociales y procesos cognitivos. A través de las actividades lúdicas, se pretende realizar una interacción entre el paciente y enfermero, con objetivos precisos de mejoramiento de hábitos y conducta para que posteriormente puedan ser aplicados entre sus familiares y el mundo externo, logrando así la reinserción social del paciente
Objetivos: El presente estudio tiene como propósito observar el grado de conocimiento y el desempeño del personal de enfermería en el servicio de abordaje complejo (SAC) del hospital El Sauce durante el segundo semestre 2023, en la realización de actividades recreativas con pacientes psiquiátricos de diversas patologías.
Método: Es un estudio de tipo observacional, descriptivo y transversal. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta-cuestionario anónima. Las preguntas fueron de múltiple opción, donde los participantes podían marcar la respuesta que consideraran apropiada; en algunos casos hubo más de una opción que se podía elegir. También en algunos casos hubo un espacio para observaciones, donde se podía escribir algún aporte si así lo deseaba el encuestado.
Resultado: algunos resultados fueron: que el personal de enfermería , en su mayoría, tiene entre 40 y 49 años y es mayoritariamente femenina. Estos profesionales trabajan 40 horas a la semana y poseen en su mayoría un título de Licenciatura en Enfermería. Aunque han participado en diversas capacitaciones, se destaca la falta de formación específica en rehabilitación y actividades lúdicas. Una de las dificultades identificadas es la resistencia de los pacientes a participar en actividades recreativas, así como la existencia de espacios físicos inadecuados para estas terapias. A pesar de estas limitaciones, el personal muestra buena disposición para llevar a cabo actividades recreativas y no percibe contratransferencia en su labor. El análisis de los resultados revela que, aunque el personal tiene un nivel académico favorable y ha recibido múltiples capacitaciones, es necesario ofrecer formación en actividades lúdicas. El equipo de enfermería del servicio de abordaje complejo es empático y respetuoso, y muestra un buen entendimiento de sus roles en la relación con los pacientes. Además, prefieren realizar actividades en espacios abiertos y están interesados en incorporar talleres de música como herramienta recreativa para fomentar la participación.

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Disciplinas:
Enfermería

Descriptores:
CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICA EN SALUD - PERSONAL DE ENFERMERÍA - ACTIVIDADES RECREATIVAS - ENFERMOS MENTALES - TERAPÉUTICA/ENFERMERÍA - RELACIÓN ENFERMERO-PACIENTE - ATENCIÓN DE ENFERMERÍA - HOSPITAL EL SAUCE (GUAYMALLÉN, MENDOZA, ARGENTINA)

Palabras clave:
Servicio de abordaje complejo (SAC) - Rol del profesional de enfermería - Pacientes psiquiátricos

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Notas:

Los datos de integrantes de jurado fueron obtenidos de la tesina en formato papel disponible en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas.

Cómo citar este trabajo: Jardel, Alejandro ; Veliz, Cristian. (2024). Actividades lúdicas: práctica disciplinar de enfermeros del hospital El Sauce Mendoza : segundo semestre 2023 (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.. Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20014. Fecha de consulta del artículo: 22/12/24.

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