Publicado en el 2012 en Observatorio Laboral (Informe No. 9, Diciembre)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Institutos Multidisciplinarios. Instituto de Trabajo y Producción. Idioma: Español

Resumen:

Español
La presente investigación tuvo como eje los vínculos entre educación y trabajo en la vitivinicultura mendocina desde 1990 . El objetivo general fue comprender los procesos de incorporación de jóvenes de ambos sexos al mundo del trabajo y su vínculo con las estrategias de formación y los esquemas de percepción en el mercado vitivinícola mendocino desde los 90. Se analizaron e identificaron los tipos de trayectorias educativas, laborales y transiciones existentes en los jóvenes. También los condicionantes de género que operan desde la perspectiva de las mujeres jóvenes. Se buscó comprender las formas que adquieren, cómo se manifiestan y varían las perspectivas acerca del trabajo, de las exigencias laborales y las condiciones del mercado de trabajo a lo largo de las trayectorias educativas y laborales y cuáles son los principales elementos constitutivos de las trayectorias de inserción, qué factores están asociados a sus variaciones y cómo se vinculan con las expectativas y estrategias de formación de inserción laboral.

---

Disciplinas:
Sociología - Ciencias sociales

Palabras clave:
Vitivinicultura

Descriptores:
EDUCACIÓN Y EMPLEO - EMPLEO DE JÓVENES - MERCADO DE TRABAJO - ACCESO AL EMPLEO - RELACIONES DE GÉNERO - MAIPÚ (MENDOZA, ARGENTINA)

---

Notas:
Documento elaborado a partir de síntesis Proyecto Bianual 2009 - 2011 SECTYP - UNCUYO.

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >