Resumen:
El presente trabajo forma parte de un estudio preliminar interuniversitario que se desarrolló en conjunto con las Universidades Nacionales de Córdoba, de La Plata, de Salta y de Cuyo.
Este estudio, se propone conocer en términos exploratorios los tipos y niveles de 
competencias   digitales   que   poseen   los   estudiantes   de   la   asignatura   Sistemas 
Administrativos de Información Contable, de la carrera de Contador Público. 
La población estudiantil objeto de análisis, se encuentra cursando esta materia, 
relacionada  con  SI/TI  y  se  desenvuelve  en  un  contexto  de  alta  disponibilidad tecnológica.    Así,  utiliza  de  modo  regular  una  serie  de  dispositivos  de  uso  masivo 
(teléfono   celular,   televisión   y   computadoras)   para comunicarse,   informarse   y 
entretenerse.   
El  estudio  permitió  relevar  las  competencias  transversales  que  los  estudiantes 
habían adquirido  y desarrollado en la universidad, 
y en relación a las Tecnologías de Información  y  Comunicación  (TIC),  los  grados  de  accesibilidad,  conectividad,  tipos equipamiento, niveles de uso de las mismas, como as
í también evaluar tipos y niveles de desarrollo de competencias digitales asociadas a
: usos de internet y redes sociales, localización  y  gestión  de  la  información  disponible
  en  la  Web,  generación  de contenidos digitales, conciencia y prácticas de seg
uridad informática, entre otras.  
                   
 
                    
Disciplinas: 
Ciencias económicas       
Palabras clave : 
Competencias digitales - Recursos digitales
 
   
        
           
Descriptores: 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN - ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - RECURSOS ELECTRÓNICOS - DESARROLLO DE HABILIDADES         
 
                        
                    
                        
                      
Cómo citar este trabajo:
Marín, María Alejandra. 
(2018). 
Competencias digitales y transversales en estudiantes de sistemas administrativos de información contable de la Facultad de Ciencias Económicas UNCuyo. 
Ponencia 
Mendoza, . 
Dirección URL del informe: /11893. 
Fecha de consulta del artículo: 31/10/25.